Большая биографическая энциклопедия - лалаев матвей степанович

— генерал от артиллерии, выдающийся воен. педагог и писатель; род. в 1828 г., образование получил во 2-м кадетск. корпусе, откуда в 1846 г. в чине прап-ка был выпущен в к.-арт. легкую № 14 батарею с прикомандированием к генеральному штабу, а 20 авг. 1849 г. вступил на педагогическое поприще, заняв должность репетитора артиллерии в своем родном корпусе, а впоследствии (с 1856 по 1863 г.) исполняя еще и обязанность библиотекаря. В это время в в.-учеб. ведомстве уже подготовлялись реформы: кадетские корпуса было решено преобразовать в военные гимназии. Преобразование началось с 2-го кадетск. корпуса. Дир-ром гимназии был назначен известный Г. Г. Данилович. Л., занявший должность восп-ля воен. гимназии, своей вдумчивой педагог. работой обратил на себя внимание как Даниловича, так и тогдашнего гл. начальника в.-учебн. заведений Н. В. Исакова, и ему было предложено место инспектора классов 1-й Москов. воен. гимназии, а из-за отказа от этой должности по семейн. обстоят-вам он был назначен в 1865 г. в чине полковника в гл. управление в.-учебн. зав-ний для особ. поручений. Назначение это совпало с кипучей преобразоват. работой, которая шла тогда в в.-учебн. ведомстве. Л. была поручена разработка вопросов по орг-зации т. н. низших школ воен. ведомства; со свойственной ему энергией берется Л. за это дело: принимает самое видное участие в комиссии по составлению проекта Положения о в.-фельдшер. школе и единолично составляет проект Положения для учит. семинарии воен. ведомства и для специал. школ артиллер. ведомства. На его работу обращает внимание воен. мин-р Д. А. Милютин, и Л. получает от него спец. поручение — исследовать причины злоупотребления в фельдшер. школе при 2-м СПб. сухопут. госп-ле. Вслед за тем в 1868 г. под непосредств. руководством Л. совершается преобразование в.-начальн. школ в воен. прог-зии, причем Л. единолично составляет проект Положения для этих вновь преобразованных в.-учебн. заведений, а также и сборник материалов по устр-ву в них учебно-воспитат. части. Л. помещает в "Педаг. Сб." ряд солидн. статей, всесторонне освещающих порученное ему дело. В 1871 г. Л. производится в генерал-майоры и назначается чл. комиссии по разработке вопроса об улучшении быта офицеров; тогда же им составляется обширная записка с 28 таблицами о сравнит. выгодах офицер. службы в нашей и главн. иностран. армиях; записка эта, одобренная Д. А. Милютиным, послужила существен. пособием при разработке общ. вопроса об улучшении быта рус. офицеров. В 1872 г. Л. назначается членом комиссии для разработки общей программы по составлению истории воен. мин-ства. В 1878 г. Л. поручается редактирование истор. очерка 1-й Моск. воен. гимназии за 1778—1878 гг. В 1879 г. Л. составляет по официал. источникам "Истор. очерк в.-учебн. зав-ний, за период времени с 1700 по 1880 г.". Этот выдающийся труд, изд. в 2 ч. в 1880 г., получил широкую извес-ть далеко за пределами ведомства, и имя Л. заняло почетное место в историко-педагогич. лит-ре. В 1882 г. Л. составляет "Инструкцию по воспитат. части", на которой тогдашний воен. мин-р П. С. Ванновский положил след. резолюцию: "Написана с большим чувством и глубоким убеждением; любовь к педагогич. делу и знание его просвечивают на каждой почти странице. Надо оч. и оч. благодарить генерала Л.". 30 авг. 1882 г. Л. производится в г.-л.; в 1886 г. по инициативе и под редакцией Л. профессором В. В. Тарновским был составлен, а гл. управлением издан весьма ценный и редкий в наст. время труд под заглавием "Половая зрелость, ее течение, отклонения и болезни" как забота ведомства о предохранении физич. здоровья учащихся от тлетворн. заболеваний заразного свойства. В 1886 г. Л. проводит в жизнь мысль К. Д. Кавелина о необходимости введения законоведения в курс нашей сред. воен. школы: под ред. Л. составляется профессором Мушниковым руководство по законоведению "Основные понятия о нравств-сти, праве и общежитии" В этот же период Л. составляет проект Положения и штат Пажеского Его Императорского Величества корпуса и проект нового положения для воен. училищ. В 1890 г. Л. поручается составление статьи "К 50-летн. юбилею воен. мин-ства с кратким очерком развития в.-учебн. зав-ний с 1881 по 1890 г." (напечатано в "Педагог. Сб." за 1890 г.). Одновременно с этим Л. поручается составление отчета о деятельности ведомства в.-учебн. заведений за 1881—1891 гг. и исторического обзора в.-учебн. зав-ний в первое 10-летие царствования Имп. Александра III (этот труд составил часть его капи-тальн. сочинения "Истор. очерк в.-учебн. зав-ний"). В 1896 г. Л. производится в генералы от артиллер. Несмотря на преклон. свой возраст, Л. с обычной ему энергией работает над тщательно собранным в течение прежних лет материалом и выпускает последов-но 3 сочинения истори-ко-педагогич. характера: "Имп. Николай I — зиждитель Русской школы" (1896); "Очерк жизни и деятельности в Бозе почивающего Вел. Кн. Михаила Павловича к 100-летию со дня его рождения" (1898) и "Наши в.-учебн. зав-ния под главн. нач-вом Вел. Кн. Михаила Николаевича" (1897). В то же время Л. поручается составить "Истор. обзор регламентации воспитания и обучения в наших в.-учебн. заведениях". Обзор этот был напечатан в № 1 и 2 "Воен. Сб." за 1900 г. Из последних наиболее важных поручений, возложенных на Л., следует отметить редактирование составленной П. В. Петровым "Истории гл. управления в.-учебн. зав-ний", вошедшей в общий труд "Столетие воен. министерства". В янв. 1906 г. по расстроенному здоровью Л. был уволен в отставку и умер 28 окт. 1912 г. Свои досуги Л. отдавал литературным работам. В молодости он работал в известном журнале "Современник" (под ред. Некрасова), а затем принимал живое участие в журнале "Педагог. Сб.", где поместил ряд статей, имеющих преимущественно историко-педагогич. характер. (И. С. Симонов. Памяти М. С. Лалаева. "Пед. Сб.". 1912. № 12).

{Воен. энц.}

Большая биографическая энциклопедия

2009