Большая биографическая энциклопедия - зернин александр петрович

— ординарный профессор по кафедре русской истории при Императорском Харьковском университете, происходил, из дворянской семьи, родился 30 июня 1821 г., учился в Петрограде в Главном педагогическом институте, по окончании которого со званием студента в 1844 г., в числе шести "отличнейших студентов", оставлен был для приготовления к занятию кафедры в университете, Избрав своею специальностью русскую историю, Зернин занимался под руководством историка Устрялова и профессора Лоренца. Особое его внимание в это время привлек Византийский писатель Прокопий, из которого он сделал критическое извлечение всех сказаний о славянах во времена переселения народов. Под руководством Бередникова Зернин старательно работал в области русской палеографии. Подготовка к магистерскому экзамену, который он успешно выдержал в 1846 г. в 1 отделении философского факультета Петроградского университета, требовала в то время, помимо подготовки в специальных предметах, и занятий в области политической экономии, общенародного правоведения и исторической географии. 22 декабря 1846 г. Зернин публично защитил магистерскую диссертацию: "Об отношении Константинопольского патриарха к русской иерархии". В марте следующего года он назначен был адъюнктом Харьковского университета, с которым и связана вся его ученая, преподавательская и общественная деятельность. В Харьковский университет Зернин вступил, имея уже некоторый педагогический опыт: в 1845 г., по случаю отъезда профессора Устрялова за границу, он преподавал в высшем отделении Главного педагогического института русскую историю. Следующие официальные данные рисуют деятельность Зернина в Харьковском университете: в 1847 г. он состоял секретарем историко-филологического факультета; в 1849 г. получил в заведование минц-кабинет; 29 декабря 1849 г. утвержден был в степени доктора исторических наук, политической экономии и статистики, с поручением кафедры русской истории; 4 июля 1851 г. утвержден был в звании экстраординарного профессора; с 3 февраля 1854 г. состоял членом и секретарем комитета для испытания лиц, ищущих звания домашних учителей и учительниц; 8 декабря 1854 г. утвержден был в звании ординарного профессора по кафедре русской истории; с 6 июня 1859 г. был деканом историко-филологического факультета; в том же году преподавал всеобщую историю и в 1860 г. состоял председателем испытательной комиссии для поступающих в студенты. Помимо прямых служебных обязанностей, Зернин состоял (с 1856 г.) членом-корреспондентом Харьковского губернского статистического комитета и цензуровал (с 1858 г.) неофициальную часть "Харьковских Губернских Ведомостей". В 1856 г. Зерн был избран действительным членом Императорского Московского Общества Истории и Древностей Российских.

Особого внимания заслуживает его преподавательская деятельность: в нее профессор влагал все свое я. "Лекции его, отмечает в своем надгробном слове профессор Н. А. Лавровский, не отличаясь блестящими внешними качествами, должны были приносить слушателям всю ту пользу, какой можно ожидать от преподавателя, преданного своей науке и многосторонне ее изучившего. Приготовляя себя к лекциям каждый раз с величайшею добросовестностью, следя непрерывно за всеми явлениями в литературе своей науки, он бесспорно мог заинтересовать своих слушателей. Можно смело сказать, что прослушавшие его курс истории, если только сами серьезно относились к делу, выносили из университета полное и основательное знание науки и ее литературы. Подробный и строгий анализ всех существующих в науке воззрений на тот или другой отдельный вопрос, который обыкновенно А. П. предпосылал самому изложению вопроса, был весьма важен не только по своему содержанию, но и в формальном отношении, приучая слушателей серьезно относиться к каждому факту науки и развивая в них наклонность к тому же анализу и исторической сообразительности. Если сопоставить такую лекцию с другою блестящею по внешности, но без столь прочного научного основания и столь же усердной подготовки, то, конечно, нельзя допустить сомнения, которой из них должно отдать предпочтение". Профессорская исполнительность Зерна доходила до педантства: никакие затруднения, душевное расстройство, болезнь не могли удержать профессора дома в час, назначенный для лекции. В последнее даже время своей жизни совершенно расстроенный душевно и телесно он продолжал с обычною аккуратностью являться в аудиторию, откуда не раз выносили его в беспамятстве; никакие советы, убеждения и предписания врачей не помогали. Курс Зерна, читаемый студентам, распадался на общий и специальный. Общий курс продолжался два учебных года: один учебный год посвящаем был изложению событий отечественной истории от начала государства до Иоанна IV включительно, другой — изображению судеб России от смерти Иоанна IV Васильевича до царствования Петра Великого включительно. Для специального курса, предназначаемого для студентов 5 и 7 семестров, профессор избирал обыкновенно вопросы, над которыми сам специально работал — например, изложение истории Малороссии до окончательного соединения ее с Московским государством, историю преобразования России Петром Великим, историю жизни и литературных трудов Византийского императора Константина Багрянородного и т. д. В архиве министерства народного просвещения хранится ряд дел 50-х и начала 60-х годов XIX столетия "о духе и направлении преподавания в Харьковском университете", в которых даны объяснения профессоров к читаемым ими курсам. Вот несколько выписок из указанных отчетов, по которым можно установить методы и приемы профессора Зерна в аудитории. "Преподавание профессора Зернина было в том же духе, как и прежде, приближаясь, по возможности, к летописному изложению, вследствие справедливого убеждения профессора, что подобный способ значительно помогает слушателям яснее обнять все оттенки и все особенности государственного и частного быта... Содержание для своих лекций преподаватель почерпал большей частью из самых источников, подвергая их предварительно строгому разбору, и добытые результаты передавал своим слушателям в безыскусственно простом, но тем не менее занимательном и весьма отчетливом изложении, которое, где только представлялся случай, постоянно согрето было патриотическим чувством... Преподавание было почти исключительно фактическое, причем постоянно имелись в виду критические обзоры мнений различных писателей, дабы слушатели тем легче могли уразуметь как современное состояние науки, так и связь его с предыдущим"... В 1859 г. профессору Зернину, в виду временной вакантности кафедры по всеобщей истории, пришлось читать курс истории средних веков. Поставив себе задачею познакомить своих слушателей с теми явлениями средневековой жизни западноевропейских народов, в которых по преимуществу отпечатлелись все типовые особенности внутреннего их развития, профессор для достижения этой цели пользовался не только, сочинениями лучших новейших писателей, но и самыми памятниками средневековой европейской литературы, преимущественно заключающимися в известном издании Перца ("Germaniae monumenta historica").

Большое участие принимал Зерн в педагогических курсах, учрежденных при Харьковском университете в начале 60-х годов с целью доставить средним учебным заведениям основательно приготовленных учителей. Зернин читал на педагогических курсах специальные лекции по русской и всеобщей истории.