Демографический энциклопедический словарь - система знаний о народонаселении

СИСТЕМА ЗНАНИЙ О НАРОДОНАСЕЛЕНИИ, направление марксистско-ленинской науки, формирующееся с 1960-х гг. в ходе комплексного изучения народонас. рядом обществ. и естеств. наук (см. Комплексный подход), рассматривающее народонас. как целостность, сложную систему (см. Системный подход). Формирование С. з. о н. представляет собой закономерный этап исследований народонаселения. Определяющая черта этого этапа переход от простого суммирования знаний, получаемых отд. науками, к такому их синтезу, к-рый соответствует системной природе народонас. как объекта исследования и социального управления.

Возникновение и развитие С. з. о н. объективно обусловлено системным характером народонас., выступающего как нек-рая богатая совокупность многочисл. определений и отношений (см. Mapкс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 46, ч. 1, с. 37). Первые попытки систематизации знаний о народонас. относятся к 19 в. (см. Учение о народонаселении). Однако они не выходили за рамки хаотич. представления о народонас. как целостности. Науч. исследование нас. характеризовалось двумя взаимосвязанными процессами специализацией и дифференциацией наук, с одной стороны, и их интеграцией с другой. В домарксистской и немарксистской науке интегративные процессы длит. время играли подчинённую роль, а доминирующими были процессы дифференциации и специализации. По мере развития исследований разобщённость наук, изучающих народонас., затрудняла познание его законов и закономерностей как единого целого. Народонас. обладает системными свойствами и их нельзя было объяснить с точки зрения к.-л. одной науки, изучающей отд. стороны развития народонас., вне представления о народонас. как целостности. Потребности изучения народонас. как целостного объекта в новейшее время породили попытки междисциплинарных исследований народонас. в бурж. науке. Однако объективные (обществ. собственность на средства произ-ва и планомерная организация всей обществ. жизни) и субъективные (марксистско-ленинская методология науч. познания) предпосылки формирования подлинно науч. С. з. о н. возникают лишь в условиях социализма.

Формирование С. з. о н. выступает необходимым условием эффективного управления развитием народонас. как особой сферы социального управления. Оно характеризуется переходом от множества частных интерпретаций отд. демографич. процессов в рамках отд. наук к их системному пониманию как единства многообразия, к охвату всех их связей и зависимостей.

Во 2-й пол. 50-х нач. 60-х гг. в сов. демографии была выдвинута гипотеза комплекеной науки о народонас. Разработка этой гипотезы позволила расширить понимание процессов народонас. и их социально-экон. детерминации, явилась важным этапом объединения знаний о народонас. Но такое объединение в то время было во многом формальным комплексная наука о народонас. выступала простой суммой знаний, полученных обособленными науками, т. е. не имела характера системы. В 60-х-70-х гг. устанавливаются всё более тесные, органич. взаимосвязи наук, изучающих отд. стороны народонас., происходит их взаимное теоретич., методологич. и методич. обогащение. Конкретным примером сотрудничества наук является изучение рождаемости. Ценные в теоретич. и практич. отношении результаты были получены здесь лишь тогда, когда в исследование рождаемости включился широкий круг науч. дисциплин. Опыт такого сотрудничества показал, что подлинная интеграция наук, изучающих народонас., является результатом применения системного подхода как общенауч. методологии.

В сер. 70-х гг. в сов. демографич. науке был выдвинут принцип развития народонаселения. В ряде работ (гл. обр. Центра по изучению проблем народонаселения МГУ им. М. В. Ломоносова) все виды движения народонас. стали рассматриваться как разл. проявления процесса развития народонас. Это означало дальнейшее углубление методологич. предпосылок для перехода от комплекса наук к С. з. о н. как логически упорядоченной и структурно организованной совокупности науч. знаний.

Методологич. основа С. з. о н. марксистско-ленинская философия, политэкономия и теория науч. коммунизма. В свою очередь развитие С. з. о н. обогащает общеметодологич. науки как конкретным эмпирич. материалом, так и важными теоретич. выводами.

В широкий круг философской проблематики изучения народонас. входят след. вопросы: методологич. принципы изучения народонас., народонас. как обществ. подсистема; качество народонас. и его развитие; источники и движущие силы этого развития, соотношение в нём объективного и субъективного, стихийного и сознательного, социального и биологического; общественно-экон. формация и развитие народонас., влияние на последнее базиса и надстройки и др. Важнейшее значение для развития С. з. о н. имеет решение ряда спец. логико-гносеологич. проблем.

Политэкономия формулирует экон. закон народонас. формации, к-рый имеет большое значение для познания всей системы законов народонас. Политэкономич. подход к изучению народонас. играет важнейшую роль в познании закономерностей его развития, их использовании в практике социального управления. Знание и учёт конкретной специфики системы производств. отношений того или иного общества необходимая предпосылка анализа социального типа работника и качеств, аспектов воспроиз-ва нас.

Исключительно велико методологич. значение теории науч. коммунизма для исследования проблем народонас., связанных с практич. задачами совершенствования развитого социализма и строительства коммунизма, для правильного определения перспектив изменения нек-рых демографич. явлений.

Схема 1.