Фразеологический словарь русского языка - не мочь ума приложить
Не мочь ума приложить
Не в состоянии понять, осмыслить возникшую ситуацию.
Имеется в виду, что лицу (Х), несмотря на все усилия, не удаётся осознать создавшееся положение, уяснить истинную сущность проблем, чтобы найти их верное решение. Говорится с неодобрением. реч. стандарт. ✦ Ума не приложу.
неизм.
глаг. мочь не употр. в буд. вр.
В роли сказ. в составе сложноподч. предлож. типа Ума не приложу, как (почему, зачем…) или в роли самостоят. высказ.
Порядок слов-компонентов фиксир.
-
Жалко шинель, говорит Лопух. Куда она могла деться, ума не приложу. А. Зиновьев, Зияющие высоты.
"Так что же, всё-таки, Альберт Евгеньевич, могло случиться в квартире Деменского?" возвращая разговор к происшествию, спросил Антон. "Ума не приложу..." М. Чернёнок, Ставка на проигрыш.
-
[Милославский:] Ты чего, отец, ползаешь? [Дьяк:] <...> Посол королевский лик с груди потерял... Вошёл сюда был, а вышел нету... Ума не приложу... М. Булгаков, Иван Васильевич.
Слушал-слушал [выступление] и придумал стихи <...>. И как это мне придумалось такое? Ума не приложу. Стихов я никогда после ранней юности не писал. И. Грекова, Кафедра.- Не могу ума приложить! Почему, когда рядом живёшь, меньше видишь друг друга? Н. Атаров, Повесть о первой любви.
культурологический комментарий:
Образ фразеол. восходит к древнейшей форме осознания соматической, т. е. телесной, части человека как целого.
В образе фразеол. совокупность компонентов соотносится с антропным, т. е. собственно человеческим, кодом культуры как с обозначением умственных (ментальных, интеллектуальных) действий и состояний человека.
Образ фразеол. создаётся метафорическим уподоблением ума инструменту, с помощью которого можно исследовать ситуацию и воздействовать на неё. ср. сходную инструментальную метафору, послужившую основанием фразеол. прикладывать/приложить руки к какому-л. делу. см. выражения меткий (острый, отшлифованный, точный) ум и др. Также см. параллельный инструментальный образ в фольклоре: Тупо сковано не наточишь, глупо рожено не научишь. В основание образа фразеол. также вкраплена синекдоха древнейшее метонимическое отождествление части и целого: ум как неотъемлемая часть целого замещает самого человека.
фразеол. в целом передаёт стереотипное представление о невозможности понять, осмыслить ситуацию, найти верное решение.
автор:
М. Л. Ковшова
Большой фразеологический словарь русского языка. — М.: АСТ-Пресс.
Е.Н. Телия.
2006.